P. 1
Een opvoedboek voor peuters

Een opvoedboek voor peuters

|Views: 7|Likes:
Published by Stuvia.com
Dit is een opvoedboek voor peuters. Er staat informatie in over hoe een peuter zich ontwikkeld op bijvoorbeeld lichamelijk en cognitief gebied. Verder staan er opvoedtips in met activiteiten die je met het kind kan doen.
Dit is een opvoedboek voor peuters. Er staat informatie in over hoe een peuter zich ontwikkeld op bijvoorbeeld lichamelijk en cognitief gebied. Verder staan er opvoedtips in met activiteiten die je met het kind kan doen.

More info:

Published by: Stuvia.com on Jul 19, 2013
Copyright:Traditional Copyright: All rights reserved
List Price: $1.30 Buy Now

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
See more
See less

09/15/2014

$1.30

USD

pdf

Een opvoedboek voor peuters

by

Corinenorden

The Marketplace to Buy and Sell your Study Material
Buy and sell all your summaries, notes, theses, essays, papers, cases, manuals, researches, and many more..

www.stuvia.com

Janice en Corine .The Marketplace to Buy and Sell your Study Material Weet goed hoe je je peuter opvoedt! Auteurs: Jacolien.com . Nicole.Stuvia. Froukje.

The Marketplace to Buy and Sell your Study Material Inhoudsopgave 1. Pedagoog Emmi Pikler 5. De doelgroep peuters 3. De Laissez-Faire opvoedstijl 4.Stuvia. Inleiding 2. tien opvoedtips 6.com . De activiteiten bij de opvoedtips en bronvermelding 1 .

Veel leesplezier! . Er staan ook nog tien opvoedtips in met een activiteit die je kunt uitvoeren als een peuter vervelend is.The Marketplace to Buy and Sell your Study Material Inleiding Hallo allemaal.Stuvia. In dit boek staat beschreven welke opvoedstijl wij gebruiken en welke pedagoog we gebruiken als voorbeeld. Dit is een opvoedboek speciaal gemaakt voor ouders die het lastig vinden om hun peuter op te voeden. Verder gaat het over de doelgroep peuters. Hierin staan allemaal verschillende soorten ontwikkelingen.com .

dat kan per dag verschillend zijn. Peuters denken in symbolen en kennen aan voorwerpen een andere betekenis toe.Stuvia. dus zijn belevingswereld is fantasierijk. de peuter leert vooral door te doen. Een bol buikje is dus ook kenmerkend voor een peuter. Het leren lopen is van grote betekenis hierdoor wordt de wereld van de peuter een stuk groter: hij gaat op ontdekkingstocht waarbij zijn exploratiedrang tot onveilige situaties kan zorgen. De fijne motoriek blijft nog achter. . het gewicht neemt fors toe. en ‟s nachts tussen tweeeneenhalf en viereneenhalf jaar. hij speelt na wat hij heeft leren kennen. Vanaf ongeveer twee jaar zien we bij de peuter imitatiespel en fantasiespel. Oefening baart kunst en daardoor leren ze in die periode dan ook heel wat. Een peuter voelt zelf goed aan wanneer hij genoeg gegeten heeft. Cognitieve ontwikkeling: . In de koppigheidsfase ontdekt de peuter dat hij een eigen persoonlijkheid is met een eigen wil. Dat kan te maken hebben met de beweging die hij gehad heeft of omdat hij gewoon minder trek heeft.com . Een peuter kan nog geen onderscheid maken tussen werkelijkheid en fantasie. een peuter denkt erg concreet. De peuter ontwikkelt een grove motoriek waarbij hij de grotere spiergroepen en die spieren dicht bij de romp al redelijk kan aansturen.De peuterleeftijd is de periode waarop kinderen voortdurend in beweging zijn.The Marketplace to Buy and Sell your Study Material 2 De doelgroep: Peuters Leeftijd: 2 jaar. De motorische en cognitieve ontwikkeling beinvloeden elkaar positief. Tevens kan hij nog niet logisch denken. In deze periode kan eten problematisch worden omdat de peuter in de koppigheidsfase zit of omdat de opvoeders verkeerd omgaan met het eetgedrag. Omdat de woordenschat niet groot genoeg is. Ook kan en wil de peuter zijn sluitspieren beheersen: hij wordt zindelijk. Ook stelt de peuter zichzelf centraal en denkt dat alle mensen hetzelfde zien en denken als hij. De meeste kinderen zijn overdag zindelijk tussen twee en drie jaar.Lichamelijke groei: Er is bij de peuter vooral sprake bij breedtegroei. Het groeien gebeurt voornamelijk in de slaap. Motorische ontwikkeling: .Het denkvermogen van een peuter bevindt zich in de pre-operationele fase. verzint een peuter ook zelf woorden. Op de leeftijd van twee jaar gebruikt de peuter woordcombinaties en begrijpt hij eenvoudige aanwijzingen. Lichamelijke ontwikkeling: . hij weet en ervaart nog niet wat oorzaak en gevolg is. Hij kan alleen nadenken over waar hij mee bezig is. Hij weet zich nog geen raad met emoties en snapt niet waarom dingen niet mogen of niet lukken. over wat hij op dat moment ziet.

com . De koppigheid heeft dus een functie. dat hij de bal wegschopt en dat hij iets anders kan doen dan zijn ouders. Tot ongeveer het derde jaar noemt een peuter zich bij zijn eigen naam als hij het over zichzelf heeft. wel zie je dat de peuter nabijheid van andere kinderen zoekt. Hij speelt graag in zijn eentje. Spel en spelgedrag: Samenspelen lukt nog niet echt. kan later te meegaand en afhankelijk worden. omdat het hem nog niet lukt zich in een ander te verplaatsen. Ondanks het feit dat peuters dus nog sterk op zichzelf gericht zijn. Voor ouders en begeleiders is het in elk geval belangrijk om zelf rustig te blijven en niet mee te gaan schreeuwen. De peuter is niet in staat tot samenspelen. Een peuter die nooit dwars is. slaat en/of bijt. Hij wordt ook driftig wanneer hij iets niet mag of wanneer iets niet lukt. 4 De Laissez Faire stijl . Ook in het spelgedrag van de peuter blijkt dat hij egocentrisch is. hij merkt dat hij degene is die morst met drinken.The Marketplace to Buy and Sell your Study Material 3 Sociaal-affectieve ontwikkeling: . Dit doet de peuter omdat hij zich nog geen raad weet met zijn emoties. Driftbuien komen regelmatig voor waarbij de peuter gilt. Het lijkt vaak op een machtsstrijd die gevoerd wordt. maar de peuter wil eigenlijk alleen erkenning voor het feit dat hij een eigen persoon is.De peuter krijgt langzamerhand een ik-besef. ontwikkelen zij wel een vorm van vriendschap.Stuvia.

Ook is het belangrijk dat kinderen de kans krijgen om alles zelf te ontdekken en dat je hun daarin volkomen vrij laat. 5 Kinderarts Emmi Pikler . Emmi Pikler gebruikte dus de Laissez faire stijl omdat ze het kind veel zelf liet ontdekken zonder hulp of stimulans van de volwassenen en dat ze de kinderen vrij liet denken.Stuvia. Verder hanteer je weinig regels voor de kinderen. ze beter leren zitten.The Marketplace to Buy and Sell your Study Material Wij hanteren in de opvoeding van kinderen de Laissez Faire stijl. Zij stelde dat wanneer kinderen ontdekken en leren in hun eigen tempo. bijvoorbeeld hoe laat ze op bed gaan en je laat de kinderen veel zelf doen en helpt ze alleen als ze daarom vragen. zonder hulp en stimulans van een volwassene. praten en denken. staan. Zij ging er vanuit dat kinderen zich het beste ontwikkelen als de ontwikkeling een natuurlijk verloop krijgt. Wij hanteren deze stijl omdat wij werken met de visie van Emmy Pickler. Haar visie heeft zich bewezen in de opvoeding van haar dochter en andere kinderen in het weeshuis. Emmi Pikler was een Hongaars-Oostenrijkse kinderarts. Wij zelf gebruiken deze opvoedstijl omdat we het belangrijk vinden dat kinderen de mogelijkheid krijgen om dingen zelf te ontdekken en dat ze de ruimte krijgen om een eigen mening te vormen. Dit is een opvoedstijl waarbij je het kind heel vrij laat en dat je weinig eisen stelt. Bij deze opvoedstijl bepalen kinderen veel zelf.com .

" Dat wil ook wel zeggen dat. veel ruimte: het kind beschikt over veel ruimte voor vrije bewegingen. Ze werd aan het kinderziekenhuis van de Universiteit van Wenen tot kinderarts opgeleid door professor Von Pirquet en door de kinderchirurg Salzer. 6 . het kind zich vrij moet kunnen ontwikkelen en zich veilig en geliefd voelt. veiligheid en ontdekking. kiekeboe spellen. Beiden stonden bekend als radicaal progressief in hun benadering van jonge kinderen en trokken studenten uit de hele wereld. het kind speelt eerst met zijn eigen handen en speelt hij met simpele dingen zoals linnen zakdoeken. Vaardigheden: Laat het kind klimmen. De nadruk lag op preventie en op het belang van vrije beweging en spel en op respect voor het kind. Spel: spelen met voorwerpen.Stuvia. Ze overleed in 1984. Beweging: Het kind zelf laten leren kruipen. en alles op zijn of haar eigen temp moet kunnen doen. Als we hem helpen elk probleem op te lossen beroven we hem juist van datgene wat voor zijn mentale ontwikkeling het belangrijkst is.com . lopen etc. De belangrijke punten van Emmi Pikler: Dat het kind zich zelf moet kunnen ontwikkelen. Er werden weinig medicijnen gebruikt. Visie Emmi Pikler? Het is van wezenlijk belang dat het kind zoveel mogelijk zelf ontdekt.The Marketplace to Buy and Sell your Study Material Wie is Emmi Pikler? Emmi Pikler werd in 1902 in Wenen geboren. klauteren op die manier vergroot het kind zijn eigen fysieke vaardigheid en ontwikkelt een duidelijk gevoel voor zijn eigen mogelijkheden en grenzen.

Het kind leert door zelf dingen te doen. Bijvoorbeeld zelf drinken uit een beker. het handigst om je kind zelf dingen te laten proberen.com .Stuvia. Tuurlijk mag je je bemoeien als ouder met het kind.The Marketplace to Buy and Sell your Study Material Volgens Emmi Pikler is het. en dingen te proberen. en je niet alles voor het kind doet. als het kind het niet zelf probeert dan zal die dat nooit zelf leren. maar het heeft ook ruimte nodig om zelf dingen uit te proberen. Of bijvoorbeeld aangeven om naar de wc te gaan dat moet een kind ook zelf doen en leren. 7 .

Kortom: geef hem meer het gevoel dat hij zelf kan beslissen hoe en wat hij van het hartige beleg eet. zeg dan dat ze zo goed haar plasje kan ophouden.Wees niet ongerust als het kind niet alles wil eten. . Voorkom dus vervelende ongelukjes. maar je kunt hen (helaas) niet dwingen dit ook op te eten. 8 . Kijk wat wel lukt. ook een klein stukje hartig beleg hoort. zeker als het om hun eten gaat. geef hem afwisselend een boterham met pasta. Je zult zien dat zodra de spanning rond het ontbijt verdwijnt. Verschoon haar luier op neutrale toon. appelstroop of banaan en focus je op het feit dat je zoon een goede eter is. negeer dat dan. Voor straf geven jullie hem nu alleen brood met kaas of worst. Ontaardt het ontbijt in een strijd om een halve boterham met kaas of worst te eten. Voorkom liever iedere vorm van strijd om het eten. Spreek met Teuntje af. Focus je alleen op het goede gedrag.Stuvia.The Marketplace to Buy and Sell your Study Material 10 opvoedtips Ontbijten met een peuter Tweejarigen hebben een sterke wil. dan wint je tweejarige dat. Zet dat op tafel voor hem klaar. Laat haar niet meer in haar blootje rond lopen. Kinderen beslissen tenslotte echt zelf of ze dit eten ook willen doorslikken. Zo blijft de sfeer prettig. als ze geen tijd hebben om naar de WC te gaan. het contact met jullie zoontje lijdt eronder en je eigen ontbijt is verre van prettig.v. Zeg dat alle kinderen dat doen. Je kunt als ouders. Merk je dat haar luier langer droog blijft. kinderen wel hartig beleg willen geven en ook op hun bordje voor hen klaar leggen. dat bij iedere boterham met zoet.com .p. Ga daarom deze strijd niet aan. Geef haar gewoon de tijd. want die verlies je in vele opzichten: het is iedere ochtend ruzie. Prijs haar iedere keer dat ze zo goed aankondigt wanneer ze een plasje moet doen. jullie zoon stap voor stap ook iets van het hartige beleg gaat eten!| . Hij zal steeds heftiger gaan protesteren zo lang jullie gefocust blijven op die andere halve boterham met kaas of worst. Misschien eet hij wel een los plakje kaas i. Laat zien hoe andere kinderen en dieren dat doen zonder haar te overtuigen dat zij dit ook zo moet doen.Het kind vooral niet dwingen met eten. Vermijd iedere strijd. Raakt hij in het begin het hartige beleg niet aan. Trek haar gewoon een luier aan. Hij heeft genoeg aan de halve boterham met pasta. Niet poepen op het potje Haal dus vooral de druk van de ketel. want het kind groeit in de breedte. als beleg op het brood.

Hang deze tekening aan de muur en herhaal overdag regelmatig de goede regel. . Huilen om alles Maak duidelijk dat je het gezellig wilt hebben en vraag haar hoe het weer gezellig wordt.Teken een rood stopbord en teken in symbolen wat thuis ontoelaatbaar is. Zet de dagen van de week op papier of op een magnetisch planbord en plan op iedere dag een moment met haar in.en aankleden doen we op één manier en dat is zó! Ga met je zoontje/dochtertje aan tafel zitten en leg. Zeg duidelijk dat gedrag moet stoppen! Praat nu niet over straf of over sancties. kan je haar energie beter ombuigen in de richting die jij wilt.!” Peuters zijn één brok energie en jouw „nee‟ remt en blokkeert direct haar wilskrachtige energie. Schelden. Laat je dochter een top 3 lijstje tekenen van activiteiten die ze het liefst met jou of haar vader wilt doen. De baas in huis Het is belangrijk dat je samen met je partner de leiding in handen neemt en daarbij eerst de belangrijkste regels onder elkaar zet. terwijl je deze regels op papier uit tekent.com . krijsen horen dus in dat bord te staan. .Ga met je dochter zitten en zeg duidelijk dat je te vaak boos bent op haar. Start je de zin daarentegen met “ja. Maak duidelijk dat dàt lastige gedrag moet stoppen. je wil zo graag…” of “ja. spugen. Daarbij wordt dus duidelijk in beeld gebracht. dat mag niet . omdat… Verwoord precies welk gedrag niet door de beugel kan. Door je te verplaatsen in haar behoeften en daar even aandacht aan te schenken. je mag niet met speelgoed gooien 3. dan maak je eerst contact met haar..Stuvia. Zet met haar samen de drie belangrijkste „stop regels‟ op een rij. Breng op dezelfde manier ook de andere twee regels in beeld.The Marketplace to Buy and Sell your Study Material Brutaal. “Goed zo.”. Bijvoorbeeld: 1. Zet bijvoorbeeld een rood kruis door de tekening waarop een hand in het eten staat afgebeeld en zet daarnaast een tekening van je zoontje gezellig etend aan tafel. je moet nu” …of “Nee. tandenpoetsen. 9 . Sommige peuters vinden het erg leuk om op de tekening met een vlaggetje aan te geven dat het hen goed gelukt is. je zit gezellig aan tafel of je geeft het speelgoed aan je vriendje!” Focus je dus op het goede gedrag en houdt hem op dat goede spoor door hem steeds even te prijzen met een aai over zijn hoofd of een kus. Wat is echt niet geoorloofd? .Probeer zo min mogelijk je zin te laten beginnen met : “Nee . de regels uit. uitdagend en over alle grenzen heen Je kunt haar helpen de goede weg terug te vinden door in ieder geval je niet te laten uitdagen tot een voortdurende strijd om wie de baas is. wat nu wel en wat nu niet mag. Kijk of die activiteiten ook praktisch uitvoerbaar zijn voor je en laat haar die activiteiten op het planbord tekenen. uit. je mag niet met eten gooien 2. ik weet wat je bedoelt….

met opzet niet luistert als hij aan tafel moet komen zitten. heldere regels te stellen en een positieve insteek te kiezen. of een scene maakt als hij iets moet opruimen. Zelfstandigheid Dit is een goed moment om te beginnen je kind zelfstandige klusjes te laten doen. Dat betekent zoveel mogelijk op vaste tijden en volgens een vast patroon opstaan. Bijvoorbeeld als uw peuter zeurt. dus het is goed uw peuter daarin te stimuleren. Niet reageren Niet reageren op ongewenst van gedrag van uw peuter kunt u doen als uw kind dat gedrag vertoont omdat hij aandacht wil. En u wilt ook dat uw kind zelfstandig wordt. Ook handig is het om het wassen.com . Uw kind leert dat vooral door de regels te overtreden. Een peuter kan dat stapje voor stapje leren. maar omdat dat nou eenmaal de manier is waarop hij dat leert. U kunt er dan voor kiezen niet te reageren. Dat doet hij niet om u dwars te zitten. U kunt uw peuter helpen door te sturen. Het is daarom goed om van te voren te vertellen wat u samen gaat doen. Goede eetgewoonten zijn belangrijk voor uw kind. 10 .Stuvia. Sturen doet u door uw kind duidelijkheid te bieden. Hiermee geef je het kind op een positieve manier datgene waar de machtsstrijd voor dient: eigen wil. eigen keus en zelfstandigheid. Regelmaat Uw kind heeft er baat bij dat hij weet waar hij aan toe is. dat geeft uw kind houvast. naar school gaan en gaan slapen. eten. U kunt uw dag indelen volgens een vast patroon. Stimuleren Peuters willen ineens van alles zelf doen.The Marketplace to Buy and Sell your Study Material Sturen Iedere ouder wil natuurlijk dat zijn kind goed luistert. in bad gaan en douchen volgens vaste gewoonten te laten verlopen. Het geeft uw kind vertrouwen en zekerheid als hij weet hoe zijn dag eruitziet. Ze willen zelfstandiger worden.

De baas in huis: Ga met je zoontje/dochtertje aan tafel zitten en leg. wat nu wel en wat nu niet mag. Probeer het kind zijn/haar boterham zelf te laten opeten met zijn/haar eigen bestek. Sturen: Maak samen je kind regels over wat wel en niet mag in huis. Laat het kind zelf gezond beleg uitkiezen voor op zijn/haar boterham. elke keer dat het kind goed op het potje zijn boodschap heeft gedaan mag hij/zij een stikker uitzoeken en opplakken. Huilen om alles: Een A3 papier ophangen waarop een bepaalde hoeveelheid hokjes staan. Wanneer hij/zij onnodig heeft gehuild en geschreeuwd komt er een kruisje in het hokje. Stimuleren: Prijs uw peuter. Hang deze tekening aan de muur en herhaal overdag regelmatig de goede regel. Daarbij wordt dus duidelijk in beeld gebracht. Wanneer alle hokje vol zijn mag hij/zij geen toetje.Stuvia. Hang het op in huis zodat je het altijd kan gebruiken wanneer het nodig is. Niet poepen op het potje: Gebruik maken van een stikkerkaart. terwijl je deze regels op papier uit tekent. Ook kunt u laten zien met de pop van uw kind dat die ook op het potje gaat plassen dit kan uw kind stimuleren om op het potje te gaan.com . Niet reageren Geen aandacht aan geven.The Marketplace to Buy and Sell your Study Material Activiteiten Ontbijten met een peuter: Zoek met uw kind leuk bestek en een leuk bord uit. laat uw peuter het zelf doen en laat uw peuter leren. Breng op dezelfde manier ook de andere twee regels in beeld. proberen het te negeren. Brutaal. uitdagend en over alle grenzen heen: Wanneer het kind te ver de grenzen overtreedt dan moet hij/zij voor straf op de trap zitten voor hooguit 5 minuten. Wanneer het te ver gaat ingrijpen. de regels uit. 11 . Zet bijvoorbeeld een rood kruis door de tekening waarop een hand in het eten staat afgebeeld en zet daarnaast een tekening van je zoontje/dochtertje gezellig etend aan tafel.

Regelmaat Vertel uw kind aan het begin van de dag wat je van plan bent te doen. U kunt ook pictogrammen gebruiken.opvoeddesk.The Marketplace to Buy and Sell your Study Material Zelfstandigheid Wanneer uw kind op zijn/haar kamer heeft gespeeld. douchen en naar bed gaan op vaste tijden te doen.nl/Voeding/Gezond-eten 12 . laat het dan zelf zijn/haar speelgoed opruimen. Het is ook handig om de vaste dingen zoals eten.nl/about/opvoedvraag-en-antwoord/opvoedvragen-babys-dreumesen-en-peuters http://peuterkleuter. Laat hem/haar dit sowieso één keer per week doen. Bronvermelding: http://www.jongegezinnen.com . Gaat dit niet goed help hem/haar daar dan de eerste paar keer mee.Stuvia.

The Marketplace to Buy and Sell your Study Material 13 .Stuvia.com .

The Marketplace to Buy and Sell your Study Material .com .Stuvia.

Stuvia.com .The Marketplace to Buy and Sell your Study Material .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->